CAMPAÑAS EDUCATIVAS
PLANTAS DE GARRIGA
2006-07, 2009-10, 2014-15, 2022-23.
SOS TORTUGAS
2006-07, 2009-10.
LA CRISIS DE LA EXTINCIÓN CARA A CARA
2007-08, 2009-10, 2013-14.
LOS TORRENTES DE MALLORCA
2008-09, 2009-10, 2014-15.
ENDEMISMOS DE LAS ILLES BALEARS
2010-11, 2014-15, 2022-23.
BALEARES Y EL MAR
2011-12, 2012-13, 2014-15, 2019-20,
2022-23, 2023-24.
PLANTAS DE UNA ÉPOCA
2015-16, 2016-17, 2021-22, 2023-24.
EL ARCHIPIÉLAGO DE CABRERA
2017-18, 2018-19.
LA TIERRA QUE NOS QUEDA
2020-21, 2021-22, 2022-23, 2023-24.
CAMPAÑA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
2020/2021
La Tierra que nos queda
OBJETIVOS
Promover la conservación y el respeto por el medio ambiente. Tener conocimiento de las problemáticas actuales: generación de residuos, contaminación, cambio climático, efecto invernadero, consumo, etc… Impulsar buenas prácticas para la conservación del medio natural. Recuperación de áreas próximas a los participantes por medio de acciones de retirada de residuos.
DESARROLLO
Edición de la nueva revista «La Tierra que nos queda» y distribución en los centros educativos. Se realizaron salidas escolares para conocer y valorar el entorno natural, y cómo preservarlo. Se desarrollaron actividades de retirada de residuos como acción para recuperar los entornos naturales.
A causa del Covid-19 las salidas se produjeron en pequeños grupos burbuja a zonas próximas a las escuelas, realizando repetidas salidas los mismos centros escolares. Otras actividades programadas como las charlas en las escuelas y proyecciones de audiovisuales, que debían ser en locales interiores, tuvieron que ser suspendidas por las restricciones por Covid-19.
REVISTAS
Se editaron 3.000 revistes. Fue la primera vez que se editó en otros idiomas además del catalán: la revista se publicó en castellano y también en inglés.
PARTICIPANTES
Un total de 450 alumnos de centros educativos de Binissalem (7 días a las Llacunes de Can Figuera), Llubí (2 días al Torrent de Vinagrella), Campanet (2 días a las Fonts Ufanes), Búger (1 día al Bosc de l’Anglès) y Lloseta (2 días al Torrent d’Almedrà)
Repercusión en los medios
